她，教育教学的排头兵
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在我们学校，一提起郭秀芳老师，人们都会说，郭老师的教学成绩高，班主任工作也很出色。的确，郭老师无论是前几年教初三还是现在教初二，在工作中，她始终是脚踏实地、任劳任怨、辛勤耕耘，无私奉献。用满腔的工作热情和积极的敬业精神以及高尚的师德在平凡的工作岗位上默默耕耘着。为我校多年来中考取得优异成绩做出突出的贡献。为此，她也连续多年被评为优秀教师，三次被评为县优秀教师，九八年被评为铁岭市首届语文科骨干教师，二○○三年，被评为市优秀教师。
这些荣誉的取得，一是她出色的班主任工作。班主任工作千头万绪，非常辛苦，但她始终牢记一个信条：“望子成龙，望女成凤，是每位家长的心愿，作为班主任，要以培养自己孩子成才心去尽职尽责培养好所教的学生。”在班主任工作中，她最突出的特点只有两个：一是注重学生行为习惯的养成。二是公平公正对待每一个学生。多年来，每当她接过一个新的班级，无论是初一还是初三，她都能在两星期内使班级很快形成一个良好的班集体。她所教育的学生，可谓站有站相，坐有坐相，就连上课回答问题都是口齿伶俐、落落大方。很多同志也曾背地里议论：我们没看见郭老师打骂过哪一个学生，也没听说她与哪一家长纷争，更是很少遇见她训斥学生，但是她所带的班级学生对她都是尊敬爱戴、心服口服、言听计从。每当有同志问她法宝是什么？她都恳切地说：“没有法宝，就是拿学生为自己孩子看待，对待学生不厚此薄彼，而是一视同仁。”正因如此，郭老师所带班级班风正、学风浓，学习时有竞争意识，成绩提高快，活动中集体荣誉感强，各项活动，走在前列。因此她的班级连年被评为三好班级，多次评县、市三好班级。很多学生都说：我们愿意在这样的集体里生活。心情舒坦，学习充实。很多家长更是表示：我们选择把孩子放在郭老师的班级培养，一百个放心。
郭老师的敬业精神还表现在教学工作勇于探索和工作中的服从分配。多年的教学，她一直是谦虚好学、积极探索教学方法新途径。多年来，她所遵循的教学原则是：面向全体学生，因材施教，培养尖子生，带动全班学生提高成绩。在过去连续八年的初三语文教学中，她总是义务对语文科薄弱的尖子生和语文基础差的学生利用早、中、晚时间耐心辅导，学生成绩提高很快，她却从不索取报酬。
郭老师最令人感动的是她在工作中服从领导、听从指挥。前些年，郭老师因孩子小，身边又无人照顾。爱人在单位开车，经常早出晚归，所以几次想推动初三的工作。可是每当领导安排她教初三时，她都是话到嘴边又咽了回去。这样一教就是八年。去年刚回初一的她心里很欣慰，觉得紧绷多年的中考的弦可以松弛一下，压在肩上多年的升学的担子可以轻松一些。可是当下学期开学初领导再额外教三年一个班语文课时，郭老师犯难了：自己的精力、体力有限，备课、上课两样不说，还要管理８０来人的大班级，可又一想，中考已迫在眉睫，有什么能比学生升学，学校教学更重要的呢？第二天，郭老师没谈任何条件走进了三一教室开始了新的一项工作。这段时间里，郭老师天天将教案、资料带到家中备课到深夜，课堂上总是提出那些有代表性的、启发性的问题来探讨复习内容，深受学生好评。中考结束，郭老师也因此瘦了一圈，因为精神压力大和几个月劳累，她也为此患上了高血压症和心肌供血不足等病。但看到学生中考语文成绩都较高，学校也夺得中考“六连冠”的好成绩。郭老师也开心的笑了。
郭老师就是这样一位坦诚的正直的朴实的工作中不图名、不图利的教师。她不愧为教育教学的排头兵，她把自己的青春献给了三尺讲台，献给二中的教育事业。现在，她仍充满信心，努力工作。每当和她谈起从教的感受时，她总是说：“工作中既有劳心劳力之苦，也有育人成才之乐，我为我工作中的付出没有后悔过！”